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Actividad del FORMABIAP marca avance clave para fortalecer la Educación Intercultural Bilingüe en el Datem del Marañón
La provincia del Datem del Marañón vivirá este viernes 27 de febrero la clausura del V Ciclo de Profesionalización del FORMABIAP, proceso académico que permitirá a 240 maestros de siete pueblos originarios avanzar hacia su titulación pedagógica y fortalecer la educación en territorios indígenas.
El programa, que se desarrolló durante varias semanas de trabajo intensivo, es considerado un paso administrativo y técnico clave para formalizar la inversión pública en el sector educativo, especialmente en zonas donde la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) enfrenta mayores brechas.
Desde la coordinación del programa, Wilson Tugki Ynchit destacó que contar con docentes indígenas titulados que dominen sus lenguas maternas garantiza una enseñanza con pertinencia cultural y mejora los aprendizajes de niños y niñas en comunidades alejadas.
El especialista subrayó que la profesionalización docente no solo representa un acto de reconocimiento a los pueblos originarios, sino también una estrategia de eficiencia del Estado para reducir el fracaso escolar y evitar procesos de pérdida de identidad cultural.
No obstante, la presidenta de CORPI, Eleine Shawian Shawit, advirtió que la sostenibilidad del programa dependerá de asegurar su financiamiento en los próximos años. Remarcó que este avance es resultado de la lucha de los pueblos indígenas y no una concesión.
En ese sentido, hizo un llamado al Gobierno Regional de Loreto y a las futuras autoridades a garantizar presupuesto hasta el año 2028, con el fin de consolidar la formación docente indígena y asegurar un sistema educativo que respete los saberes ancestrales y promueva el desarrollo humano en la Amazonía.
(Con información de Marco Vizalote, corresponsal de la provincia de Datem del Marañón)
